Реформування усіх сфер розвитку української держави значною мірою впливає на умови організації педагогічного процесу в сучасних школах. Це зумовлює принципово нові вимоги до діяльності вчителя та учня. Саме все нове, відшукане, пере удосконалене, зараз називають педагогічною інновацією, тобто – це процес створення, поширення й використання нових   засобів.

Тому на базі Миколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 методичним об’єднанням  вчителів початкових класів був проведений   семінар-практикум «Інтерактивні ігрові технології  як засіб розвитку й самореалізації учня».

Семінар складався з чотирьох частин:

• теоретична;

• практична;

• психологічний тренінг;

• рефлексія.

Теоретичну частину підготувала  й провела керівник МО вчитель початкових класів, спеціаліст І категорії,  «старший учитель» Котлярова А.В. Вона обґрунтовано зупинилась на інтерактивних технологіях.

Майстер-клас провела «старший учитель», учитель вищої категорії Ковальова О.В.  Вона показала методику проведення інтерактивної вправи «Джиг соу», яку рекомендувала застосовувати при опрацюванні великих за розміром текстів.

Вчителі із задоволенням утворювали мікрогрупи, розподіляли ролі, обмінювались думками з партнерами.

 Дискусія були цікавою й обґрунтованою.

Вчитель повинен не тільки вміти плідно працювати, а й уміти психологічно розвантажитись після напруженої роботи. Тому вчитель І категорії Чумакова М.М. провела психологічний тренінг, на якому познайомила своїх колег з комплексом вправ, які приводять до рівноваги процеси збудження та гальмування центральної нервової системи.

Матвієнко С.М., учитель ІІ категорії, запропонувала на основі побаченого  визначитись, кому сподобався семінар, хто отримав задоволення, чомусь навчився, здивувався, пізнав щось нове.

Семінар пройшов цікаво, обґрунтовано, на високому методичному рівні.